El espacio educativo es, también, el ámbito propicio para generar investigación que sirva de base para desentrañar las condiciones desiguales en que se enmarcan la pobreza, la marginación social y el analfabetismo, entre otros fenómenos sociales; con ello, se podrán propiciar condiciones para la toma de conciencia de los sectores sociales desprotegidos y favorecer la puesta en marcha de acciones prácticas para su superación.
En la escuela se puede desarrollar un nicho de pensamiento cuya premisa básica sea la reflexión acerca de lo que se hace, para derivar de ello la acción conjunta con los sectores populares, dentro de un proceso dialéctico de construcción de conocimiento tal que se constituya en como medio para leer el mundo en que tanto la escuela como la sociedad están sumidos.
Paulo Freire
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